/>
Дети читают задачу
-Нет. Нет вопроса
Повторяют условие задачи
Регулятивные: планирование , прогнозирование;
Логические- решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;
Коммуникативные-инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации
4. Продолжаем путь. Нас ждёт следующий остров. -Какое испытание приготовил нам Тестовый остров.
-Моряки должны не только знать Азбуку Морзе, но и хорошо владеть компьтером.
- Вспомним правила работы в парах.
А теперь нужно вспомнить правила работы с компьютером.
- Оценивать за работу будет компьютер.
Давайте вспомним правила работы в парах.
1. Найди число, которое меньше 7 сотен на 1. а) 600 б) 699 в) 690 2. Найди верное неравенство. а) 815 851 б) 581 585 в)185 158 3. Сколько надо прибавить к числу 800, чтобы получилось 870?
а) 7 б) 70 в) 700 4. Если 700 увеличить на 250, то получится: а) 750 б) 725 в) 950 5. Если уменьшить 300 на 125, то получится
а) 325 б) 175 в) 275
6. Прибавьте числа 395 и 143.
а) 583 б) 538 в) 539
7. Найдите разность чисел 324 и 113.
а) 211 б) 112 в) 212
8. Найдите сумму чисел 726 и 159.
а) 858 б)884 в) 885
-Нужно выполнить тест.
(мобильный класс)
Правила работы в парах
-при разговоре смотри на собеседника
-тихо говори в паре
-называй товарища по имени
-внимательно слушай ответ товарища
-дополняй
-оценивай
Правила при работе с компьютером.
1. Нельзя работать грязными и влажными рукам.
2. Запрещается держать лишние предметы на столе.
3. Нельзя трогать провода.
4. Сидеть нужно прямо, спина опирается на спинку стула, руки лежат на поверхности стола. Расстояние то глаз до компьютера 50 см.
5. Работать можно только 1
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>