и отрицательными числами.
- 1544 год - немецкий ученый Михель Штифель написал "Полную Арифметику". В ней встречаются такие записи для чисел: 0-2; 02; 0-5; 07. Числа первого вида он назвал "меньше, чем ничего" или "ниже, чем ничего". Числа второго вида назвал "больше, чем ничего" или "выше, чем ничего".
- XVII век - математик Рене Декарт предложил откладывать отрицательные числа на цифровой оси слева от нуля.
4. Сколько времени прошло от момента узаконивания отрицательных чисел в Китае до откладывания отрицательных чисел на цифровой оси слева от нуля.
Этап путешествия 4. (Слайд 12)
Учитель: Перейдя через мост, мы видим, что на красивой поляне стоит мельница. Жители мельницы каждое утро начинают с зарядки. Давайте и мы вместе с жителями мельницы сделаем зарядку.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Слайд 13, 14)
Раз, два, три, четыре, пять --
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания. )
Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища. )
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка. (Движения головой. )
На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши. )
Пять -- руками помахать. (Движения руками. )
Шесть -- за парту тихо сесть. (Ходьба на месте. )
Учитель: Давайте рассмотрим мельницу поподробнее. Мельница перемалывает все написанные числа. Но сейчас она не работает, так как есть неполадки в ее крыльях. Местные жители просят вас найти, в каких крыльях мельницы есть неисправности. (При вычислении каждое исправное крыло мельницы должно давать 10 или 18) (Слайд 15)
Учитель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Идем дальше.
Этап путешествия 5. "Пещера" (Слайд 16)
Уч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>