ние и вычитание положительных и отрицательных чисел". Но сегодня занятие будет необычным. Мы совершим увлекательное путешествие в поисках сокровищ. Но сначала надо проверить, готовы ли мы отправиться в путь, хорошо ли мы вооружены знаниями?
II. Устная работа учащихся.
1. Прочитайте числа:
- 5,5; 1; 0; -1; -1,15; 8,2; -8,8; 1,15; 5,5 (Слайд 4)
- Какие это числа? (Положительные, отрицательные и нуль)
- А какие числа называются отрицательными? Положительными? (Отрицательными называются числа, которые расположены на координатной прямой слева от нуля. Положительными называются числа, которые расположены на координатной прямой справа от нуля).
- Мы говорим о координатной прямой. А какая прямая называется координатной? (Координатной прямой называется прямая, на которой есть начало отсчета, единичный отрезок и направление)
- А что называется координатой точки? (Координатой точки называется число, показывающее положение точки на координатной прямой)
- Назовите противоположные числа. Какие числа называются противоположными? (Противоположными называются числа, которые отличаются друг от друга только знаками)
- Давайте с вами рассмотрим два противоположных числа, например 1 и -1. Чему равны модули этих чисел? (1 1; -1 1)
- А что называется модулем числа? (Модулем числа называется расстояние от начало отсчета до точки на координатной прямой).
- А как сравнить положительное и отрицательное число? Два отрицательных числа? (Числа можно сравнить с помощью координатной прямой. То число, которое на координатной прямой находится правее будет больше, а которое левее - меньше. )
Учитель: Молодцы, вы хорошо вооружены знаниями, пора отправляться в путь! Наше путешествие будет увлекательным и опасным, но справиться с этим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>