Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

жет быть размещена в разные группы)
Что помогло в этой игре? (подсказка)
Понравилась ли игра, хотели бы вы еще поиграть в такие интерактивные игры?
Ребята я вам доверяю, если вы получили от 37 до 41 балла могут себе поставить отметку «4», те, кто набрал от 42 до 44 баллов – отметку «5»
Учитель: хорошо, что большинство из вас выполнило это задание, вы самостоятельно приняли решение выполнить дополнительное задание, и шли к выполнению этой цели.
Задание на повторение.
Чтобы вы настроились на рабочий лад, я предлагаю вам выполнить задачу на повторение, пять первых человек, кто ее решит и поднимет руку, получит «5». Но помните, что выкрикивая с места ответ вы не только не получите отметку, но и других лишите такой возможности, а это даже хуже, потому что вы – один коллектив
Учитель: расскажите, как вы получили правильный ответ?
Ученики: мы превратили смешанные дроби в неправильные, получилось:
9 1/3 28/3
4 4/5 24/5
1 2/25 27/25
соответственно, если первая девочка использовала баночки по 1/3 кг, то получается 28 баночек, если вторая девочка использовала баночки по 1/5кг, то получается 24
баночки, и если третья девочка использовала баночки по 1/25 кг, то у нее получилось 27 баночек. Вместе 28242779 баночек – правильный ответ
Актуализация темы и мотивация темы.
Учитель: Очень хорошо, продолжим урок.
А сейчас давайте подумаем, если бы у нас были два числа 6 и 3, что можно было бы с ними сделать?
Ученики: сложить, вычесть, умножить, разделить.
Учитель: а если у нас будут две обыкновенные дроби 6/7 и 3/7, можно ли с ними выполнить те же самые арифметические действия? Ведь у нас не всегда в жизни бывают только натуральные числа. Как же быть с дробями?
Ученики: тоже можно складывать и вычитать…