ответить на вопросы 1,2, 3 группа
Как записывают числа, складывая их в столбик?
Как находят сумму?
4, 5, 6 группа
Как записывают числа, вычитая их в столбик?
Как находят разность?
3 Показать на примере
Молодцы! С заданием справились.
У вас на партах лежит алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел в столбик. Но последовательность алгоритма нарушена. Ваша задача установить порядок.
Проверка
5 Применение нового знания
Откройте тетради, число, кл. работа
Записать и решить примеры в столбик слайд 6
Один пример показать самой (куда пишем знак, что обозначает черта)
2 примера на доске и в тетради
с. 77 3 самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой (все правильно-5, 1-2 ошибки- 4, 3-4 ошибки-3)
карточки для тех, кто сделал
Д. з подготовить 4 примера на карточке для своих одноклассников и сдать мне.
6 Рефлексия
- Чему учились на уроке?
- Что нам для этого надо знать?
- Как оцениваете свою работу?
Закончите некоторые предложения
:: Сегодня на уроке я . . .
:: Больше всего мне понравилось . . .
:: Самым интересным сегодня на уроке было. . . слайд 7
:: Самым сложным для меня сегодня было . . . .
:: Сегодня на уроке я почувствовал.
:: Сегодня я понял. . .
:: Сегодня я научился. . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3