е холодно, кругом снег, на земле осталось мало листьев. Давайте их посчитаем.
а) Задание 3, с. 66. Найдите значения сумм и разностей с объяснением друг другу.
Физ. пауза(Слайд 7)
- Осенью к зиме готовятся все животные. Понаблюдаем за одним. Отгадайте о ком идет речь. (Слайд 8)
б) Задача 7(б)
- Не все звери ложатся в спячку. Какие это животные?
в) Задача 7(а)
-
г) Задание 4.
д) Задание 8, с. 67.
Цель работы: научиться читать информацию на отрезках, заданную с помощью шкалы.
-- Прочитайте условие задачи.
- Определите единичный отрезок (одна клетка).
- Что обозначает единичный отрезок?
- Подсчитайте число единичных отрезков на отрезке красного
цвета.
- Подсчитайте число единичных отрезков на отрезке синего цвета.
-- Сколько детей обозначает каждый отрезок?
- Отрезком какого цвета обозначены мальчики?
-- Каким отрезком обозначены девочки и сколько в классе девочек?
-- Кого больше? На сколько?
б) Задание 9, с. 67.
(Формирование представления о площади плоской фигуры и способах её определения).
- Сравните "на глазок" внутреннюю область фигур каждой группы. Расскажите о каждой.
2. - вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;
3. - активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;
4. - ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу;
5. - ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога;
ТОУУ
6. - участвовать в обсуждениях, работая в паре;
7. - ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания;
8. - не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении;
9. - работать консультантом и помощником для друг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>