роль и оценку процесса и результатов деятельности;
- воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД) договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; формирование умения слушать и вступать в диалог; воспитание ответственности и аккуратности; участвовать в коллективном обсуждении при этом учиться умению осознанно и правильно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
Тип урока: комбинированный урок.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран.
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название используемых ЭОР
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин. )
Формируемые УУД
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
Личностные
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
1
Организационный момент
-
Приветствие и настрой на учебную деятельность
Слушают учителя
2
Умение слушать
Умение выделять нравственный аспект поведения
2.
Повторение. Подготовка к изучению нового материала
http://www. myshared. ru/slide/96527/
Электронная презентация
(слайд 1-6)
Вступительное слово. Организует работу в парах.
Участвуют в диалоге друг с другом, ученики 1ого варианта задают вопросы, а ученики 2ого варианта отвечают на них
7
Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме
Планирование. Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного резу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>