Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь
Отображать в речи содержание совершаемых действий
Формы организации работы: фронтальная, в парах, индивидуальная.
Ресурсы урока: компьютер, проектор, учебники по математике, дидактический материал, раздаточный материал, презентация, карточки для рефлексии.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1
Мотивация к учебной деятельности
(2 мин)
Приветствует обучающихся, контролирует подготовку рабочих мест.
- Как вы понимаете смысл девиза?
- Сегодня у вас урок, на котором вы сможете проверить свои знания.
- С какими задачами вы работали на предыдущих уроках?
- Какова цель сегодняшнего урока?
Записываем число, тему урока.
- Чтобы работа была успешной с чего надо начать?
- Что вам может помочь в работе? (Эталоны, внимательность, алгоритм выхода из затруднения. )
Слайд1.
Решать задачи очень нравится,
С любым заданьем справимся.
Нам на пути к успеху
Ошибки не помеха.
Слайд 2.
Приветствует учителя, проверяют подготовку рабочих мест.
Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения.
Регулятивные:
-Организация своего рабочего места.
Коммуникативные:
-Умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, уточнять непонятное)
Познавательные:
-Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме.
2
Актуализация знаний, фиксация затруднений в индивидуальной деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>