встать, чтобы быть как раз на середине лестницы?
(Ответ: на восьмую ступеньку).
Физкультминутка.
Раз мы встали, распрямились.
Два согнулись, наклонились.
Три руками три хлопка.
А четыре под бока.
Пять руками помахать.
Шесть на место сесть опять.
Задача 5. "Математический диктант"
Учитель:
Катится Колобок себе, катится, песни поет и вдруг видит Медведя. Сидит он на поляне, грустный и что-то себе под нос шепчет.
Медведь, а Медведь, ты что такой грустный?
Да вот надо решить устно примеры, а ответ учителю показать. А я боюсь решить неправильно, потому что плохо таблицу сложения знаю. Может, мне поможешь, Колобок?
Колобок растерялся. И снова вас, ребята, он просит помочь Медведю.
Приготовьте цифровые веера. И слушайте внимательно:
Увеличьте 6 на 3
Уменьшите 11 на 2.
Найдите сумму чисел 6 и 7.
Чему равна разность 12 и 4.
На сколько 18 больше чем 10.
Первое слагаемое 7, второе 5. Чему равна сумма?
Уменьшаемое 14, вычитаемое 7. Чему равна разность?
Задача 6. "Назови быстро"
Пока играли, Колобок соскучился по бабушке и решил вернуться домой. Катится по тропинке, вдруг из-за ёлки лиса. В зубах у неё учебник с задачами.
Слушай, Колобок, говорит лиса,
Даю несколько минут решить задачки.
Не решишь съем, решишь вернёшься домой.
Игра: Назовите быстро: 1) 11 различных круглых предметов; 2) 5 цветков; 3) 8 предметов необходимых ученику.
IV. Итог урока.
Учитель:
Вот и закончилась наша сказка.
Что вам понравилось на уроке, ребята?
Чему вы научились сегодня?
Всем большое спасибо за работу.
V. Оценки.
Страницы: << < 2 | 3 | 4