го "Приключения Буратино").
V. ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА "БУРАТИНО"
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два- нагнулся, три - нагнулся, Разогнулся.
Руки в стороны развёл - видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик отыскать надо на носочки встать. (2 - 3 раза)
Чем вам нравится этот герой?
Сейчас мы узнаем, почему он плачет. Оказывается, Буратино не может решить задачу, которую ему задала Мальвина. Ребята, давайте ему поможем.
(Матем. Стр161 248)
Молодцы, вы помогли Буратино.
4. Фронтальная работа в тетрадях.
А теперь наш гость - это Незнайка. Он просит вашей помощи в решении примеров.
Решите примеры. (Матем. Стр161 247, 1 столбик)
5. Расшифруй слово.
-(звучит запись песни В. Шаинского "Чебурашка")
-Послушайте ребята, кто же это поёт песню?
. . . . Я был когда то странной,
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине,
Никто не подходил . . . (это Чебурашка)
-Правильно. Это поёт Чебурашка. Назовите его друга. (крокодил Гена)
-Чебурашка и крокодил Гена приготовили для вас задание. Надо расшифровать слово.
с:7 - 5
п:10 - 5
а:12 - 5
с:15 - 5
и:11 - 5
б:14 - 9
о:10 - 7
V. Итог урока:
Ребята, какое слово было зашифровано?
-Герои сказок благодарят вас за помощь.
-Назовите героев к которым пришли на помощь? (Винни - Пух, Пятачок, Кролик, Мальвина, Буратино, Незнайка, Крокодил Гена и Чебурашка)
-Наше путешествие по математическому королевству подошло к концу. Сказка прощается с вами. Чему учили вас сказочные герои?
-(считать, решать примеры, задачи, быть внимательными, сообразительными)
-Как вы думаете, кто из учеников класса был самым внимательным. Почему?
-Как вы думаете, какие отметки вы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>