ие «Звуковая гимнастика» Цель:развитие навыков саморегуляции. Спокойное, расслабленное состояние, стоя, с выпрямленной спиной. Сначала делаем глубокий вдох носом, а на выдохе громко и энергично поизносим звук «ха» -помогает повысить настроение.
Формируемые УУД
Личностные УУД:смыслообразование.
Регулятивные УУД:создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Актуализация знаний.
Î
P
š
Î
摧ᗮ5ሀдвузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд и сложение двузначных чисел и «круглых» десятков (запись на классной доске, ответы закрыты карточками).
2581310
4743420
7831750
Формируемые УУД
Регулятивные:целеполагание как постановка учебной задачи для выполнения заданий изученных видов.
Познавательные:
Общеучебные: рефлексия результата действия, осознанное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения;
Логические: анализ содержания заданий с целью выделения общих признаков, подведение под понятие,
Коммуникативные: умение обосновывать свой выбор.
Постановка учебной задачи и сообщение целей урока.
Сегодня мы вспомним, как нам удобнее сложить любые двузначные числа с переходом в другой разряд, и поупражняемся в сложении чисел (правило и образец выполнения представлены на доске).
Решаем примеры:
Формируемые УУД
Личностные:смыслообразование – формирование познавательного мотива к изучению темы.
Познавательные:осознанное и произвольное построение речевого высказывания, подведение под понятие.
Регулятивные: выполнение учебного действия.
Коммуникативные:учё
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>