А)
Б)
В)
Г)
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли.
Познавательные УУД (Логические):
анализ объектов с целью выделения признаков; доказательство.
Познавательные УУД (Общеучебные):
поиск ответов в уже имеющейся системе знаний.
5. Рефлексия
Чему мы учились на уроке? (складывать дроби с одинаковыми знаменателями).
Скажите мне, пожалуйста, как сложить две дроби с одинаковыми знаменателями? (сложить числители, а знаменатель оставить тот же).
Чтобы оценить свою работу, я попрошу дорисовать смайлику ротик. Если вы поняли тему урока, уже смогли запомнить правило и со всеми заданиями на уроке справлялись быстро и правильно, то дорисуйте улыбку.
Если вы затруднялись в выполнении сегодняшних заданий и не уверенны, что сможете дома самостоятельно без ошибок сложить две дроби с одинаковыми знаменятелями, то дорисуйте прямой ротик.
Ну а если тему урока вы не поняли и сами понимаете, что на уроке никак не работали, то дорисуйте грустный ротик.
Отвечают на вопросы по теме урока.
Оценивают свою работу на уроке.
Регулятивные УУД: умение оценить себя.
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли.
Подпись учителя: Подпись методиста: Подпись студента:
Страницы: << < 1 | 2 | 3