тичных дробей. По этому примеры выполните сложение в столбик. Заполните третий столбик нашей таблицы.
Работа по карточкам
Индивидуальная работа с проверкой за доской.
6. Физминутка.
Цель: здоровьесбережение, умение заботиться о своём здоровье. Вот зашли мы в магазин
Видим множество витрин,
Все они полны товара,
Повернулись влево, вправо,
Покрутили головой,
Что же мы возьмем с собой?
Провели глазами ловко
Сверху – вниз: нашли морковку,
Только мы за ней присели,
Помидоры рассмотрели,
Мы присели еще раз,
Захотелось нам колбас.
Класс нагрузки не боится,
Бодрым шагом к ним стремится.
Ловко мы руками машем
По дороге за лавашем,
Наклонились, потянулись,
И за булочкой нагнулись.
На носочки встали гордо
Захотелось сразу торта.
В магазине просто рай
Ты корзину поднимай.
Мышцы так свои качаем
От учебы отдыхаем. . Выполнение упражнений. Коммуникативные - сотрудничество в выполнении упражнений. Личностные - какое значение имеет для меня физминутка.
7. Закрепление. Задание 2. Выполните
864 (1,2,3,4)
Задание 3. Решите задачу 870
Три ученика у доски выполняют сложение десятичных дробей, все остальные работают в тетрадях.
У доски ученик читает задачу, анализирует ее и предлагает план решения. Класс помогает в случае затруднения или неверного ответа. Ученик делает записи условия и решения на доске, комментируя свои действия, все остальные ребята работают в тетрадях.
8. Домашнее задание.
Цель: дать возможность детям самостоятельно выбрать посильное задание. Даёт варианты домашнего задания.
Обязательное: 865(1,2,3,4)
По желанию творческое задание: придумать и решить задачу на сложение десятичных дробей, которая может встретиться в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>