, молодцы!
III. Устный счет.
Ну а теперь приступим к уроку. Как мы знаем, любая в математике работа не обходится без устного счёта.
1) А теперь давайте соберем плоды с нашего математического дерева , но прежде чем отложить их надо быстро посчитать :
Яблоки: 93 12; 79 16; 18 - 3 15; 115 16; 19 - 6 13; 124 16; 19 - 5 14; 18 - 2 16.
Груши: 116 17; 134 17; 19 -2 17; 125 17; 20 - 4 16; 89 17; 19 - 5 14; 19 -4 15.
2)Учитель показывает карточки - задания:
Найдите сумму чисел: 80 и 4;50 и 3;60 и 2.
Увеличь число: 840 на 3;720 на 1;670 на 7.
Найди сумму чисел: 340 и 2; 380 и 6;150 и 4.
Молодцы, отлично справились с заданиями.
IV. Сообщение темы урока и его цели.
Давайте откроем свои тетради и запишем дату, классная работа.
Тема сегодняшнего урока: "Сложение чисел с переходом через разряд".
Цель нашего урока: закрепить умение складывать целые числа в столбик.
Хорошо, записали, ручки отложили.
V. Закрепление материала.
1 задание : решить примеры стр. 83 297
А теперь вашему вниманию следующее задание. Каждый выходит к доске и с комментарием решает пример, при этом называя компоненты. Выполняем решение в столбик.
720260780270620740
190 450 130 50 90 80
910710910320710820
Физминутка.
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем -
Это к нам птицы летят.
Где они сядут, тоже покажем -
Руки согнули назад.
2 задание: решите задачу устно:5 "А" - 13 человек
6 "Б" - ? на 2 человека больше
3 задание: задача письменно:
1 неделя - 242 уч.
2 неделя - ? на 63 уч. Больше
Всего - ?
Решение:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>