Слог

br/>




4. Работа со столбиком слов.
-на этой же странице в нижнем правом углу даны столбики со словами. (Читают ученики)
Первое слово - лён
род однолетних и многолетних травянистых растений и кустарников семейства льновые
-Давайте с помощью хлопков поделим на слоги. Сколько слогов получилось.
Мой-давайте поделим. сколько слогов.
Май-
море-
Мила-поделим на слоги с помощью хлопков. Сколько слогов?А почему сло Мила написано с заглавной буквы?
Мыло-
Роман-
мылил-
лимон-

-как вы думаете , зачем слова делить на слоги?
Выполняют работу.







один
один
- чтобы правильно читать

Два
Имя девочки
Познавательные:
работать с учебником, ориентироваться в нем с помощью значков;
5. Работа с предложением
-Внизу даны предложения.
(читает ученик)
-Кто знает кто такие маляры?
-ребята, маляр - рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов интерьера.
-С какой буквы начинается предложение?
-Что стоит в конце предложения?
-Почему третье слово в первом предложении пишется с большой буквы?
-Давайте прочитаем второе предложение.
Что говорится в этом предложении о малярах?
-Посмотрите на второе предложение, там есть короткие слова умны и милы, на прошлых уроках, когда вы изучали букву Н, вы говорили о таких словах, пролистайте учебник назад.
-Посмотрите как мы можем еще сказать.


Если знают отвечают




С заглавной






Точка.
Потому что это имя человека








Умные, милые
Регулятивные (оценивать уровень и качество усвоения уче