ответом.
-- Прочитайте следующее задание. Выполните его.
-- Какое равенство составили к первому рисунку? (5 1 6. )
-- Какое равенство составили ко второму рисунку? (7 -- 1 6. )
-- Составьте рассказы по рисункам.
(Остальные задания учащиеся выполняют самостоятельно. Самооценка. )
3. Работа по учебнику
2 (с. 86).
-- Решите примеры, пользуясь числовым рядом.
(Учащиеся подробно объясняют решение: говорят, с какого деления начинают движение, в какую сторону и сколько шагов делают, около какой точки остановились, называют ответ. )
3 (с. 87).
-- Прочитайте задачу. Что известно в задаче? (У Васи было 6 книг. Ему подарили еще 2 книги. )
-- Что нужно узнать? (Сколько книг стало у Васи. )
-- Что обозначено зелеными квадратами? (Сколько книг было. )
-- Что обозначено желтыми квадратами? (Сколько книг подарили. )
-- Ответьте на вопрос задачи. (У Васи стало 8 книг. )
-- Как вы узнали? (6 2 8. )
-- Прочитайте запись разными способами.
4 (с. 87).
-- Прочитайте задачу. Что известно в задаче? (У Лены было 3 собачки. Она
подарила подруге 1 собачку. )
-- Что нужно узнать? (Сколько собачек осталось у Лены. )
-- Объясните схему. (Было 3 собачки -- они обозначены кругами. Лена подарила 1 собачку -- 1 круг зачеркнули. Осталось 2 собачки. )
-- Как это записать? (3 -- 1 2. )
-- Ответьте на вопрос задачи. (У Лены осталось 2 собачки. )
5 (с. 87). - Устное выполнение.
Рефлексия учебной деятельности
2
-- Какие математические термины вы сегодня узнали? (Слагаемое, сумма. )
-- Что называем слагаемыми? (Числа, которые складываем. )
-- Что называем суммой? (Ответ и выражение. )
- - Ребята, давайте оценим свою работу. Кому на урок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>