Как в лесу живут зверята,
Как лисёнок просыпается,
Как бельчонок умывается,
Как зайчонок поскакал,
Как волчонок пробежал,
Как ежонок и ежиха
Собирают ежевику.
Только медвежонок спит.
Просыпаться не спешит.
Выполняют предложенные движения. Ориентируясь на здоровый образ жизни, активно участвуют в физкультминутке.
V Первичное закрепление - время 18 мин
Формирование навыков счета.
Работа в тетради с печатной основой.
с. 32
-- Откройте тетрадь. Прочитайте первое задание.
-- Что такое слагаемые? (Числа, которые складываем. )
-- Какие равенства подчеркнули? Прочитайте их с ответом.
-- Прочитайте следующее задание. Выполните его.
-- Какое равенство составили к первому рисунку?
-- Какое равенство составили ко второму рисунку?
-- Составьте рассказы по рисункам.
Учащиеся выполняют задания под руководством учителя, отвечая на поставленные вопросы.
(5 7 6. )
(7 -- 1 6. )
оценка/самооценка действий по достижению планируемых результатов
Регулятивные:
- умение проговаривать последовательность действий на уроке;
- умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, включая осуществление предвосхищающего контроля в сотрудничестве с учителем и сверстниками.
Познавательные:
- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные:
- готовность к
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>