ое закрепление.
Задание 3 учебника (рабочая тетрадь 2, У. 42, С. 40), рисунок Кати.
- В конце лета Петя и Катя сделали еще 2 фотографии.
(слайд 20)
- По какому признаку можно разделить листочки? (по форме и цвету)
- С каких деревьев упали эти листочки?
- Какие 4 равенства можно составить к этой фотографии зависимости от формы?
134 4-13
314 4-31
- Запишите эти равенства в тетрадь, где стоит буква К.
- Какие еще 4 равенства можно составить к этой фотографии исходя от цвета?
(устно: 224
224
4-22
4-22)
V. Самостоятельная работа.
Задание 3 учебника (рабочая тетрадь 2, У. 42, С. 40), рисунок Пети.
- По какому признаку можно разделить жуков на фотографии Пети?
(по размеру и по цвету)
- 1 вариант разобьет жуков на 2 группы по размеру и напишет в тетрадь 4 равенства, а 2 вариант разобьет жуков по цвету и тоже напишет 4 равенства.
- Проверим.
VI. Тренировочные упражнения и задания на повторение.
Рабочая тетрадь 4 с. 40, урок 42 с комментированием по цепочке.
(слайд 21)
- Давайте напоследок вместе с героями, выполним последнее задание с комментированием. Оно у вас в тетрадях на с. 40 4.
- Озвучьте выражение Кати (Пети, Лены, Вовы) и найдите значение этих выражений.
VII. Итог урока.
- С каким правилом мы еще раз встретились на этом уроке вместе с героями?
- Прочитайте его еще раз.
(слайд 22)
- Какое задание вам показалось трудным на сегодняшнем уроке?
- А какое не составило труда?
PAGE MERGEFORMAT 6
?
!
Страницы: << < 2 | 3 | 4