Скрещивание

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

готен - (Аа)

Б. Фронтальный опрос по основным генетическим терминам, об известных законах Г. Менделя, множественном аллелизме, видах доминирования, изученным на предыдущих уроках.
1. Генетика-это наука . . .
2. Назовите дату рождения науки генетики, имена ученных связанных с открытием генетики.
3. Почему именно Г. Менделя считают основоположником генетики? Обоснуйте ответ.
4. Почему Г. Мендель выбрал для исследования наследственности именно горох?
5. Какие организмы называют гомозиготными, гетерозиготными? Как они обозначаются?
6. Что называется фенотипом? Генотипом?
7. В чем сущность множественного аллелизма?
8. Какие виды скрещивания вам известны? Каковы их результаты?
9. Дайте характеристику анализирующего скрещивания и его значения.
10. Какие законы открыл Г. Мендель?

В. Самостоятельная работа учащихся на листочках по вопросам двух вариантов.
/приложение 1/
(Листочки для выполнения и задания раздаются учителем и учащимися с первых парт каждого ряда, передаются для каждого ученика. Задания выполняются индивидуально, по возможности. Затем учащиеся меняются вариантами для проверки выполнения задания соседа. После выполнения задания отмечаются ошибки, ставится предварительная оценка с записью фамилией проверяющего. Работы сдаются учителю для окончательной проверки и выставления оценок. )

III. Изучение нового материала. /Формирование новых понятий и способов действия. /
Установив определенные закономерности наследования признаков при моногибридном скрещивании, Г. Мендель решил проверить проявляются ли эти закономерности в том случае, если особи различаются по нескольким признакам. И мы, вместе с ним, постараемся найти ответ на этот вопрос. Как же будет происходить наследование, если

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: