од: Как же найти скорость?
Vs: t ( на доске учитель расставляет действия)
-В качестве измерения скорости мы будем пользоваться и единицами длины, и единицами времени.
-Обычно используют такие единицы скорости: м/с, м/мин, км/ч, а записывают так (слайд)
-Обратите внимание, что предлог "в" заменили черточкой /.
-Прочитайте единицы скорости: км/с, м/мин, км/ч, м/с
-А теперь прочитайте с какой скоростью двигались мальчики.
2. Работа в учебнике.
С. 2 2
- Работаем в группах:
Ответы:
Слайд лист5
-Рассмотрите таблицу и покажите стрелкой у кого какая скорость.
ГЕПАРД 6км/с
ЧЕРЕПАХА 50 км/ч
САМОЛЕТ 5м/мин
РАКЕТА 90км/ч
ЧЕЛОВЕК 900км/ч
КАТЕР 4км/ч
-Были ошибки?
-Сверьтесь с доской.
-Какой объект движется быстрее всех?
-Давайте соберем ТАНГРАМ-ракету. (Дети собирают ракету)
-
-Ребята, скажите какое очень важное событие проходит сейчас в наше стране?
-А на каком месте наша страна по количеству завоеванных медалей? Вы настоящие патриоты!
-Теперь давайте потренируемся в решении задач на нахождении скорости.
-Как найти скорость?
Лист 5
Движущиеся
тела
Расстояние
s
Время
t
Скорость
v
Конькобежец
80 м
2 сек
Саночник
1500м
5 мин
лыжник
4800м
6 мин
-Сверимся с доской.
-Какие ошибки допустили?
-Как вы находили скорость.
-Дома предлагаю выполнить 11 на с. 3 и провести наблюдение - какое время вы затратите на его выполнение.
(на доске ракета)
-Мы собрали ракету, на которой отправимся в дальнейшее путешествие по стране Математики. По увлекательным улицам Скорость, Время, Расстоян
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>