ами и почему.
3. Работа по учебнику.
- Прочитайте текст рядом с красной чертой на с. 5
- Что значит "скорость движения легкового автомобиля 80км/ч"? (в течение каждого часа автомобиль проходит 80 км/ч)
- Объясните, что значит "скорость движения космического корабля 8000 м/с"? (В течение каждой секунды космический корабль пролетает 8000м или 8 км)
8 (с. 5)
- Прочитайте задачу.
- Что известно в задаче? (Средняя скорость полета аиста. )
- В какие единицы надо перевести секунды? (В минуты. )
- Сколько секунд в одной минуте?
- Какое действие нужно выполнить, чтобы узнать, какое расстояние пролетит аист за 1с?
- Запишите выражение. (600:6010(м/с). )
9 (с. 5)
- Прочитайте задачи.
- Рассмотрите таблицу.
- Как называется первый столбец, второй, третий?
- Как найти среднюю скорость? (Нужно пройденное расстояние разделит на время, которое затратили на прохождение этого пути. )
- Решите первую задачу. (120:260 (км/ч). )
Ответ: 60 км/ч-скорость пассажирского поезда.
- Что известно о следующей задаче? (Расстояние и время. )
- Что нужно узнать? (Какое расстояние поезд проходит за 1ч, т. е. скорость. )
- Как найти скорость, зная расстояние и время? (Нужно расстояние разделить на время. )
- Чем похожи первая и вторая задачи? (Вопросом. )
- Сравните решения этих задач.
- Сделайте вывод: как найти скорость движения?
- Решите вторую задачу. (120:340 (км/ч). )
Ответ: 40 км/ч-скорость товарного поезда.
- Как, зная время и расстояние, можно найти скорость?
Скорость
Время
Расстояние
60 км/ч
2 ч
120 км
40 км/ч
3 ч
120 км
V. Физкультминутка.
МЫ УСТАЛИ, ЗАСИДЕЛИСЬ
Мы уста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>