ормулирование вывода: имя сущ. во мн. ч в И. п. , имеют окончания - ы, - и
IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Цель:
- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке;
- учащиеся соотносят цель и результаты своей учебной деятельности и фиксируют степень их соответствия;
намечаются цели дальнейшей деятельности и определяются задания для самоподготовки (домашнее задание с
элементами выбора, творчества
- Чем полезен был сегодняшний урок?
oo А какой результат совместной работы вы получили?
знаю. . . .
запомнил. . .
смог. . .
- Почему, бывая в путешествиях мы с радостью возвращаемся домой?
- Закончить наш урок хочется словами Светланы Поповой.
Я с городом своим обручена:
С покатой крышей Караван-Сарая,
Где солнце отражается, играя,
И смотрится восточная луна.
Я с городом своим обручена.
Зимою это чувствую острее,
Наверно, потому, что сердце греет
В любой мороз родная сторона.
слайд
- Хочу обратить ваше внимание на подборку книг об Оренбургском крае. Если вы заинтересовались его историей, достопримечательностями, то сможете найти эти книги в школьной библиотеке.
Личностные УУД: ориентация на успех,
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; ориентация на понимания причин успеха в учебной деятельности.
Регулятивные УУД:
оценивать правильность выполнения собственных действий на уровне адекватной самооценки.
Познавательные УУД:
уметь обобщать изученное, делать собственный вывод.
Комм
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>