/>1 группа - выписывает сущ. 1 скл. (вода, земля, Юра, дядя)
2 группа - выписывает сущ. 2 скл. (стол, конь, море)
3 группа - выписывает сущ. 3 скл. (дочь, мышь, вещь)
3. Упр. 266. Списать первый абзац текста. Над именами сущ. Обозначить склонение.
Корень зар - пишется в словах заря, зарница, озарять (под ударением - зáрево, лучезáрный) и во всех образованных от них словах (озарение) ; корень зор- пишется под ударением
4. Норма морфологическая (с. 130).
Физкультминутка.
5. Норма произносительная.
6. Упр 267. Образовать формы Р. п. мн. имен существительных.
7. Помните!!! (с. 131)
8. Упр 268. Выделить окончание имен существительных.
V. Самостоятельная работа на карточках.
VI. Рефлексия.
- Какую тему мы сегодня изучали? Для чего же нужно знать тему склонений существительных?
-В начале урока мы поставили с вами цель. Какую?
-Как вы думаете, смогли мы её реализовать?
- Продолжите предложения. " Теперь я знаю. . . . . . . . . ". "Сегодня мне понравилось. . . . ".
VII. Домашнее задание: упражнение. 269 (списать, вставляя пропущенные буквы, найти существительные и определить склонение)
Определите склонение существительных.
От улыбки, дом, молодёжь, деревней, в окно, дичь, берёза, о Родине, в школу, в марте, цветок, товарищ, ключ, ночью, в тетради, дочь, радость, на кормушке, у снегиря, с крольчихой, за березу, под червяком, у беглеца, на цепи, на поле, перед окном.
Распределительный диктант
Запишите слова в три столбика, распределяя их по трем типам склонения.
Земля, стран
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>