тема
Учитель сообщает тему и цели урока
- Это ключевое слово нашего урока. Сегодня мы познакомимся с особенностями склонения имен прилагательных мужского и среднего рода.
- Представьте, что вы идете по зимнему лесу. Вокруг тишина. (картина зимнего леса, звучит музыка) Составьте предложения по этой картине.
- Какие словосочетания вы использовали в своих предложениях?
- Действительно, ребята. Как красиво зимой в лесу! Снег как белое покрывало укрывает всю землю.
- Просклоняем словосочетания белый снег и белое покрывало.
1. Парная работа по таблице "Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода"
2. Индивидуальная работа "Узнай прилагательное"
Корень мой найди ты в слове красить,
В слове преграда найди приставку,
Суффикс отыщи ты в слове местный-
Так мы называем летний день чудесный.
Корень мой как в слове ласка,
Суффикс - в слове деловой,
Окончание подскажет слово опасное,
А таким зовем мы солнышко наше ясное.
3. Групповая работа
А) Подобрать прилагательные, которые могли бы относиться сразу к трем существительным.
Печь, батарея, грелка. Книга, повесть, сказка. Стол, стул, шкаф. Лев, тигр, волк.
Б) Расположить прилагательные по степени нарастания признака.
Прекрасный, прелестный, красивый. Микроскопический, крошечный, маленький. Большой, колоссальный, огромный. Оглушительный, громкий, громовой. Пронзительный, резкий, визгливый.
В) Просклонять словосочетания известный художник, известное произведение.
4. Парнаяработа: Упр. 7
Игра "Лишнее слово"
синеерезкий
зимняяредкий
раннеесладкий
осеннеегрустное
- Подобрать к прилагательным имена существительные и составить словосочетания.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>