. Этот текст вы найдете в рабочих листах под номером 1. У доски на оценку эту работу будет выполнять. . . Он работает с первым абзацем.
Ты хорошо справился с работой и получаешь оценку. . . Продолжит работу со вторым абзацем текста. . . Ты хорошо справился и получаешь за работу. . . У доски работает с орфограммами и знаками препинания третьего абзаца. . . Ты успешно выполнил эту работу и получаешь за нее. . .
- Какие числительные по значению были представлены в тексте?
-Назовите количественные числительные.
- Назовите порядковые числительные.
- Какие числительные по структуре мы увидели в тексте?
- Назовите простые числительные. Почему мы называем их простыми?
- Назовите сложные. Почему мы называем их сложными?
- Назовите составные. Почему они составные?
- Задание выполнено успешно, и я открываю две следующие буквы неизвестного нам пока еще слова.
Задание 3
- Обратимся к учебнику. Откройте страницу 44. Найдите упражнение 394.
В этом упражнении вы работаете с двумя числительными, обозначающими трехзначное и четырехзначное числа (на выбор). Первый вариант образует форму родительного и творительного падежей выбранных числительных и выделяет корень и падежные окончания. Второй вариант образует форму родительного и предложного падежей и тоже выделяет корень, падежные окончания.
У доски эту работу на оценку выполняет . . .
-Проверим, насколько успешно вы справились с этим заданием.
- Ты хорошо выполнил эту работу и получаешь за нее оценку. . .
И я открываю еще одну букву слова.
Физкультминутка.
Задание 4
Работа с предложениями.
- Положите перед собой рабочие листы. Во втором задании вы видите предложения, в которых нужно числительные поставить в правильную падежну
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>