Математический диктант.
Я говорю задание а вы ответ записывает вверху в тетради через запятую.
Проверяем я диктую ответы, а вы внимательно проверяете.
9 5 6 8 10 7 4 3
Середина урока
На доске: Складывай круглые числа так:
1020 1дес 2 дес 30
Вычитай круглые числа так: 30-10 3дес-1 дес 2 дес. 20
Работа по учебнику.
Итак ребята первая станция называется кондитерская.
Нам необходимо посчитать пирожные которые испек кондитер.
Как мы будем это делать?
Будем считать по одному? (нет десятками. )
А если нам нужно узнать сколько было всего пирожных то каким действием мы это узнаем? (сложением).
Итак, сколько пирожных на первой картинке Асанали? (3 десятка – 30 пирожных)
Степа а на второй картинке сколько пирожных? (4 десятка – 40 пирожных. )
Ульяна запишет на доске выражение.
Смотри на подсказку и запиши выражение
3 дес4 дес 3040 70
Это что мы узнали? (сколько пирожных испек кондитер. )
Отлично.
Итак теперь к доске пойдет Степа
До обеда кондитер продал 5 десятков пирожных. Сколько пирожных ему осталось продать?
Сколько всего было пирожных? (70)
А 70 это сколько в десятках? (7)
Хорошо, записывай 7 дес.
Он продал 5 десятков. Что будем делать вычитать или складывать? (вычитать)
Записывай 7дес-5дес70-50 20 (2 дес)
Хорошо.
Следующее задание. Нам необходимо узнать какое число спряталось в кувшине торсыке?
Будем решать у доски.
Кувшин обозначим как вопросительный знак.
Итак буква а
? 10101060
60-306дес-3дес3 дес30
Ответ
а)30; б) 90; в) 60; г) 0.
Работа по рабочей тетради.
Вам необходимо подобрать ключ к замку.
Соединить линией замок с соответствующим ключом.
(1-70 2- 40 3- 80 4- 30)
Следу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>