Сказочное путешествие. Коррекционные занятия для детей с ЗПР

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

И, конечно, каждая принцесса вас научит чему-то интересному и особенному.
Если вы не поняли задание или вам нужна моя помощь, вы поднимаете сигнальную карточку. Помощь психолога.
Но у нас нет ни клубочка волшебного, ни карты как же мы к ним найдем дорожку?
Предлагаю выложить волшебную дорожку из пушистиков.
Но знайте, что руками их трогать нельзя, кто умеет, пользуется китайскими палочками, кому сложно – крокодильчиками или вилочками.
Запомните, дорожка может быть из пушистиков разного размера, но обязательно разноцветной, нельзя вместе располагать шарики одинакового цвета.
B
D
F


î
, и материалов.
На экране вам подсказка. Посмотрите, запомните. (Карточка-символ)
Проверьте по подсказке на экране, волшебные ли у вас получились дорожки. Есть ли ошибки? Исправьте их.
Отгадайте первую принцессу.
Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Кто же первая принцесса?
Белоснежка. Кто из вас смотрел или слышал про нее сказку.
Какая она? Добрая, трудолюбивая, милая, красивая, нежная, заботливая.
О ком она заботилась?
Она попала в домик к гномам, а они все были разные и настроение у них тоже было разным, сейчас мы с вами познакомимся с этими гномами.
Ваша задача внимательно слушать задания и выполнять их.
(Карточка с гномами, карандаши или фломастеры)
Обведите синим карандашом грустного гнома.
Красным цветом обведите удивленного гнома.
Желтым – сердитого.
Зеленым испуганного. Сравним с образцом. У кого получилось также?
Какие гномы остались? А сколько гномиков было в сказке? А у нас на карточке?
Скольких гномов не хватает? (1)
Белоснежка дарит нам бабочку, которая будет висеть в кабинете психолога и дарить вам хорошее настроени

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: