художник, когда будет заниматься Графикой. (тушь, уголь, графический карандаш, мелки восковые).
4. Введение в мир сказки.
- Вижу я еще какой - то сверток (КОНВЕРТ).
Здесь изображен сказочный герой, а из какой сказки хотите узнать? В этой сказке есть мачеха и ее дочери, две родные, а одна нет, крестная, которая волшебной палочкой превращает тыкву в карету. Крыс в кучера (дети отвечают).
-А вот и персонаж из этой сказки - Золушка. Вы заметили, какое настроение у Золушки? По каким признакам вы поняли это? (по мимике).
-Как вы думаете от чего у нее такое настроение? Какая фея помогала ее рисовать?
-А вам хочется помочь Золушке быстрее справиться с работой, чтобы она попала на бал? Мачеха Золушке приказала перебрать целый мешок крупы. Я думаю, Золушка будет рада, если мы ей поможем в этом. Вы готовы прийти ей на помощь? ( дети садятся за столы , воспитатель садится на против ).
Воспитатель:
- Ребята, есть такие упражнения, которые помогают разминать пальцы , чтобы они были послушными, ловкими.
5. ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА " ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА".
"Бегают человечки" (указательный и средний бегают по столу).
" Пальцы здороваются" (начиная с указательного, пальцы по очереди прижимаются к большому).
Лошадь, ребро, кулак.
Коза, очки, замок, солнечные лучи.
Воспитатель:
- Ребята, мы должны поторопиться с работой, чтобы Золушка успела на бал (дети и воспитатель перебирают крупу. Пересыпают крупу в мешочки).
- Вы молодцы! Отлично поработали.
- Почему же Золушка грустит?
- Чем же мы можем её развеселить? (дети рассуждают)
- А игрой можно развеселить? Попробуем?
6. Игра "Превращение"
1. 2. 3. повернись, что назову, в то и превратись (лиса, де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>