приземлились! Вот мы снова в Волшебной стране, Чувствляндии.
На прошлом занятии мы познакомились с королем страны чувств и его помощниками.
А сегодня мы познакомимся поближе с одним из его помощников – слугой по имени Радость.
Создание и уточнение образа слуги – чувств.
Игра Опрос по кругу
Когда слуга по имени Радость появляется во дворце, король сразу узнает его. Ведь Радость – это особый слуга и одевается он тоже по-особому – радостно.
Какие игры и развлечения предлагает Радость королю?
А какие блюда готовят к королевскому столу, когда к королю приходит Радость?
Как вы думаете, Радость любит танцевать? Под какую музыку она исполняет радостные танцы?
Обобщение: радость можно выразить через игры, развлечений, танцев, музыки.
III стадия. Перцепция.
Танец радости
Движения у Радости тоже радостные? Может быть они похожи на движения шутов, клоунов? Давайте я включу магнитофон и все вместе потанцуем.
Действительно, радостный танец получился! Молодцы, давайте присядем для того, чтобы узнать, что мы будем делать дальше.
Обобщение: весёлый танец всегда вызывает чувство радости.
Игра Образ слуги – чувств
Посмотрите друг на друга. К кому из нас сейчас пришла радость, как вы думаете? Как вы догадались?
Правильно, у Кати и Влада радостные лица – они улыбаются, их брови слегка приподняты, в уголках глаз маленькие лучики.
А кто сможет найти на этих картинках лицо слуги – Радость (детям раздаются пиктограммы). Возьмите зеркала и посмотрите на свои радостные лица.
Обобщение: радостные чувства можно определить по выражению лица.
"
&
ª
â
ö
ø
(
,
H
æ
è
h
,
è
е роста, как кто-то из вас.
Рисовать буде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>