Далее дети индивидуально на столах выкладывают условие при помощи геометрических фигур и решение задачи. Работа строится аналогично, как и с первой задачей
Физкультминутка "Капитошка".
(Под музыку дети выполняют разные движения со словами).
Перед нами замок. Когда принцесса уколола палец веретеном, она уснула, и вместе с ней заснули король и королева, слуги, повара на кухне, лошади в конюшне, голуби на крыше. Спит принцесса уже 100 лет. В какую сказку мы попали?
Дети. "Спящая красавица".
Правильно! Молодцы! Во сне сияющая красавица увидела зеленый дружок на котором гуляли козлятки, они перемешались и не могут вернуться домой, поэтому спящая красавица никак не может проснуться. а что бы ей помочь нужно решить задачу.
Шли три козленка. 1 - впереди двух, 1 - между двумя, 1 - позади двух. Как шли козлята? (друг за другом)
- Молодцы, со всеми заданиями справились, принцессу разбудили!!!
Рефлексия
- Ребята, что было самым интересным? Весёлым?
- Какое задание вам показалось самым сложным?
- А как вы думаете, почему вы справились со всеми заданиями?
Дети: - Потому что мы очень дружные, умеем выполнять сложные задания, помогаем друг другу.
- Я вас всех благодарю за активное участие.
- А теперь каждый из вас похвалите себя, скажите я - Молодец! (дети гладят себя по голове.
Страницы: << < 1 | 2 | 3