профессии, профессии воспитателя детского сада, умение оценивать себя и других.
Источники для заданий: хрестоматия по детской литературе для студентов педагогических колледжей, ресурсы- дополнительные материалы первого этапа курсов "РКМЧП", диалогическое обучение, "ОДО и ОО", руководство для учителя по программе.
Эпиграф: "Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет". С. Я Маршак
Ход урока
І. Стадия вызова.
1. Организационный момент
Приветствие преподавателя.
Эмоциональный настрой.
Деление группы на подгруппы (по 6 человек)
"Исследователи", "Литераторы", "Художники". Назначение лидера группы.
2. Опрос домашнего задания.
Мини тест, состоящий из 10 вопросов(по стратегии "Горячий стул") по пройденным темам
Мини тест (по методу "Горячий стул")
1. Детская литература - это
А. часть общей литературы, обладающая всеми присущими ей свойствами, при этом ориентированная на интересы детей.
Б. некоторый объем книг, других изданий, посвященные детям.
В. конгломерат культурных ценностей.
2. Слово "фольклор" заимствовано из:
А. греческого
Б. английского
В. русского
3. Жанр фольклора
А. легенда
Б. рассказ
В. поговорка
4. Жанр, относящийся к поэзии пествования
А. колыбельные песни
Б. поговорки
В. дразнилки
5. Жанр малого фольклора, предназначенный для детей и взрослых:
А. скороговорки
Б. считалки
В. потешки
6. Словесная игра, входившая составной частью в праздничные развлечения:
А. народная песня
Б. закличка
В. скороговорка
7. Художественный прием является основным в создании загадок:
А. антитеза
Б. метафора
В. эпите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>