слова говорит лиса (-).
«Спасите! Нас съел серый волк!» Это просят о помощи три поросёнка (-)
- А сейчас найдите сверху середину прямоугольника и проведите линии так, чтобы у вас получился треугольник. И посмотрите, если у вас в треугольнике все -, а вне треугольника все , то с тестом вы справились правильно.
- Встаньте те, кто не допустил ни одной ошибки.
- Одну ошибку.
-Две и более.
(Ученик у доски делает самооценку теста)
Целевая установка:
-Ребята, но сказка ведь не читается, а сказывается. Вот и начнём её сказывать, но будем делать это по-разному.
1 группа – театр Бибабо. Украинская народная сказка «Рукавичка».
- Ребята, когда вы будете слушать сказку, вам необходимо будет запомнить количество действующих лиц (11).
Вопросы:
Сколько героев было в сказке?
Сказка «Рукавичка», какую сказку вам напомнила?
2 группа – пересказ с помощью фланелеграфа. Белорусская народная сказка «Как лиса волка обманула».
Целевая установка:
- Ребята, прослушивая сказку, подумайте, справедливый ли суд учинила лиса волку?
Вопросы:
Чем понравилась вам эта сказка?
Физкультминутка
Танец под песню «Детская карусель» с использованием импровизированной «карусели».
Прослушивание русской народной сказки «Снегурочка».
- А сейчас мы познакомимся с русской народной сказкой, а вот название вы узнаете, когда разгадаете ребус.
(Снегурочка)
- Сейчас вы прослушаете сказку.
А после 3 группа – составит простой план:
1. Рождение Снегурочки.
2. Какова Снегурочка.
3. Снегурочка печалится.
4. Снегурочка растаяла.
2 группа – цитатный план:
«Вышла из сугроба живая девочка».
«Не нарадуются старики на дочку»
«Снегурочка день ото дня печальнее становится»
«
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>