лёгкими линиями, плавно изгибающиеся, опускающиеся к низу, образующие ажурную гирлянду.
Рябину вы уже умеете изображать.
На моем рисунке (образец рисунка дан в приложении к уроку) маленькие ёлочки защищены от метели, их пышную крону окутал снег.
Для изображения заснеженных деревьев вам поможет белая краска, которую можно смешать на палитре с другими цветами.
А вокруг деревьев такой голубой снег, который искрится в лучах солнца.
Физминутка
(под музыку П. Чайковского "Вальс снежных хлопьев" выполняются танцевальные движения)
6. Закрепление
- С чего начинаем работу? (Выбираем положение листа и определяем границы)
- С чего начинаем изображение? (Со ствола)
- Что изображаем потом? (Ветви, листья, ягоды, крону)
- Что изображаем последним? (Снег)
Самостоятельная работа детей под приглушённое музыкальное оформление.
7. Итог урока
6. 1. Анализ работ, оценивание
- выразительность работы
- построение композиции
- интересный пейзаж
- умение работать красками, умелый цветовой подбор.
6. 2. Организация выставки.
Оформление этикетки к работе, придумывание названия.
7. Инструктаж по домашнему заданию.
Подобрать стихи, журнальные иллюстрации, репродукции картин на тему "Птицы нашего края"
Страницы: << < 3 | 4 | 5