r/>4. Сообщение темы, цели урока.
Мы сегодня с вами будем пейзажистами. В работах попробуем передавать красоту зимнего леса.
- Как бы вы назвали тему сегодняшнего урока.
Тема урока "Сказка зимнего леса", а без чего не может быть леса? (без деревьев).
- Давайте поставим задачи на урок.
- Научиться изображать деревья зимой
- Учиться подбирать краски, пользоваться гуашевыми красками.
- Работать аккуратно
Итак, мы можем стать художниками - волшебниками, попасть в сказку и затем ее изобразить.
5. Объяснение нового материала.
- Какие краски у зимы?
Вот почему наши альбомные листы тонированы.
-Как расположим лист бумаги? (вертикально)
- Почему? (деревья вытянуты в верх)
Альбомный лист для работы я положила вертикально, чтобы передать в работе высоту деревьев.
- С чего начнём изображение дерева? (со ствола)
На палитре разведу краску для изображения дерева - фиолетово - коричневую и пишу этой краской ствол.
А я увидела в лесу огромное дерево, которые своей высотой
как будто упираются в небо. (одновременный показ педагогом на доске) Он может быть слегка искривлен, совсем прямым быть не может. Изображаем его снизу вверх, от широкого к узкому.
- Прорисовываем ветки, одни крупные, другие чуть тоньше. Но самое главное они растут от ствола. А не отдельно от него.
Если вы хотите изобразить берёзку, например, на опушке леса или в лесу, то, как художник вы должны сначала найти нужный цвет для изображения ствола. Не чёрный, а оттенки фиолетово - коричневые, синевато - чёрные. (показ)
От ствола в разные стороны отходят тонкие ветви. Их изобразите
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>