настроя; упражнять детей в подборе рифм к словам.
47
Чтение сказки "Двенадцать месяцев"
Чтение и обыгрывание сказки по ролям. Учить детей самостоятельно выбирать характер для героев.
Игра: "Мой герой".
48
Театрализованная игра "Как Зима с Весною встретилась".
Развивать у детей творческое воображение; совершенствовать навыки групповой работы.
МАРТ
ЗАНЯТИЯ
ТЕМА
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
49
Шел солдат к себе домой.
Чтение сказки Г. - Х. Андерсена "Огниво"; беседа по содержанию
50
Чтение пьесы "Огниво".
Развивать речь детей; познакомить со стихотворным текстом сказки "Огниво" по мотивам сказки Г. - Х. Андерсена
51
Я здесь на сундуке сижу
Этюды на выразительность движений; этюды на выражение основных эмоций; формировать четкую, грамотную речь.
52
Театрализованная игра "Город Мастеров".
Развивать воображение и фантазию; продолжать создавать образы с помощью выразительных движений; выразительно передавать характерные особенности сказочных героев
53
Импровизация "Волшебные сны".
Развивать воображение и фантазию; продолжать создавать образы с помощью выразительных движений; выразительно передавать характерные особенности сказочных героев.
54
Импровизация "До чего же, мы, несчастные царевны".
Развивать действия с воображаемыми предметами, умения действовать согласовано
55
Репетиция сказки "Огниво".
Развивать самостоятельность и умение согласованно действовать; выразительно передавать характерные особенности сказочных героев; формировать четкую, грамотную речь, совершенствовать умение создавать образы с
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>