Тема урока: "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина
Цели:
Задачи:
Ход урока:
1. Организационный момент.
Итак, друзья внимание-
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее-
Начнём скорей урок!
Прежде чем начать урок выполним упражнения которые поспособствуют нам в работе на уроке, (упражнение на развитие артикуляционного аппарата).
Открываем ротик-дом
Кто хозяин в доме том?
В нём хозяин язычок,
Он удобно в доме лёг.
Двери-губы гибкие
Могут стать улыбкою
Могут в трубочку собраться
И опять заулыбаться
На качелях оказался
Вверх взлетал и вниз спускался
Надоели превращенья
Лижет язычок варенье
На лошадке покатался
И пошёл спать
Язычок спит.
2. Повторение пройденного.
На прошлых уроках мы с вами читали произведения русских и зарубежных писателей. Ребята давайте вспомним с какими писателями мы познакомились? (Ганс Христиан Андерсен "Гордая игла", Лев Николаевич Толстой "Праведный судья" и ещё один зарубежный писатель Джонатан Свифт отрывок из книги "Путишествие Гуливера")
Постановка целей.
Сегодня на уроке я бы хотела вас познакомить с биографией и творчеством величайшего русского писателя и поэта А. С. Пушкина.
3. Информация об авторе. (слайд 1)
Пушкин. . . -Его портрет всем знаком - всякий, взглянув на это лицо с живыми ясными глазами на эти вьющиеся волосы, скажет: это Пушкин.
А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в городе Москве. С раннего детства был окружён заботой и вниманием своих родителей. Отец был потомком знатного дворянского рода. Любил читать, собрал большую библиотеку. Разрешал пользоваться сыну своей библиотекой и маленький
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>