>
Лист самооценки
Ну вот и прочитали мы с вами все сказки из волшебной книги, подходит к концу наше сказочное путешествие. Смотрите-ка, как преобразилось наше древо мудрости, сколько новых плодов выросло на нем.
Рефлексивный этап (подведения итогов учебной деятельности)
А сейчас давайте вспомним, какие цели мы ставили с вами в начале урока и достигли ли мы их.
Как мы помогали древу мудрости приумножить свои плоды?
Возвращение к целям (интерактивная доска).
Мы хотели вспомнить как можно больше сказок и доказать, что они учат мудрости, добру, а также рассказывают нам о традициях и культуре разных народов мира.
Получилось ли у нас на уроке выполнить эту задачу? Чему мы сегодня на уроке научились?
Вопросы для рефлексии:
1. Какие герои в сказках являются мудрыми?
2. Какие поговорки о мудрости вам запомнились?
3. Что нужно делать, чтобы стать умным человеком? Какими качествами наделен мудрый человек?
4. Что такое житейская мудрость, описанная в сказках?
Да, получилось, мы наполнили древо плодами мудрости, которых хватит многим людям, взрослым и детям. Мы научились видеть мудрость в сказках, определять героев, которые наделены этим качеством. Мы узнали новые пословицы и поговорки о мудрости и доброте.
Кого можно назвать мудрым человеком? Как вы считаете, когда и в чем проявляется человеческая мудрость в нашей повседневной жизни?
В каких ситуациях нам потребуется проявлять свой ум, смекалку?
Мудрый человек - это тот, который готов прийти на помощь, дать добрый совет. Мудрый человек может уступить в споре, помирить поссорившихся друзей.
Например, если ребята в классе не очень дружные, то нужно попробовать все
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>