воды из прочитанного;
(добавляет учитель - составлять план по тексту)
4. Проверка домашнего задания.
- Сейчас мы проверим, кто самый внимательный читатель в классе.
Работаем в тетради по литературе, ответы короткие: слово или цифра.
ВИКТОРИНА "ПОЧЕМУЧКИ".
1) Сколько лет было отцу, которого прятал джигит?
2) Что самое ценное взяла мудрая девушка с собой, уходя из ханства?
3) Что помогло Дыканбаю справиться с дэвами?
4) Что на свете всего милее?
5) Кого боялся Назнай больше всего?
6) Сколько человек одним взмахом побивает богатырь Назнай?
7) Перья какой птицы делили долгане?
8) Что съел служка вместо яда?
Проверка работы.
- Поменяйтесь тетрадями, возьмите карандаши, проверяем правильность ответов. Если правильно - ставим "", если неправильно - ставим "-".
( ответы написаны на доске)
1) 70 5) жену
2) мужа (хана) 6) 50
3) хитрость 7) орла
4) сон 8) мёд
5. Повторение пройденного.
- А сейчас ответьте на вопрос: Что же такое сказка?
- Что описывается в сказках?
- Какие бывают сказки?
- К какову типу относятся прочитанные нами сказки?
- Каждый из вас приготовил сообщение о сказках. Выдержки из некоторых сообщений мы прослушаем сегодня на уроке.
6. Физкультминутка.
Я буду называть сказки, а вы будете определять какая это сказка. Если бытовая - приседаете, если волшебная - хлопаете в ладоши, если о животных - подпрыгиваете.
7. Знакомство с новой сказкой.
- Сегодня мы прочитаем ещё одну сказку. Первое слово её названия обозначает черту характера человека, которая ценится больше всего.
Второе слово вы добавите в предложение: За партой сидит девочка и . . . .
- Какую сказку мы сегодня прочитаем?
&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>