олото, Лягушка (Царевна-лягушка).
3. Цветник, жаба, мальчик, роза. (Сказка о жабе и розе).
4. Папа, Дядька-Валик, Мальчик-колокольчик, табакерка. (Городок в табакерке).
5. Дарёнка, дед, кошка, козёл. (Серебряное копытце).
6. Старик, сыновья, дозор, конёк с двумя горбами (Конёк-горбунок).
7. Царевна, мачеха, зеркальце, яблоко, Чернавка, королевич Елисей (Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях)
8. Купец, три дочери, цветочек, Чудище (Аленький цветочек)
находят названия сказок
Работа групп по карточке2
Тогда вам следующее задание! Разделите строчки на слова.
Внекоторомцарствевнекоторомгосударстве.
Исталионижить-поживатьдадобранаживать.
-Ну, вот мы с вами повторили основное о сказке, и сейчас приступим к сочинению своей сказки
работают в группах ,
IV. Стадия Рефлексии
1. Прием "Паутинка"
Учитель: Ребята, теперь в конце урока я хотела бы , чтобы вы передавая клубочек высказали свое мнение об уроке , все о чем узнали сегодня на уроке. А также о произведении , что вам в нем понравилось
Ученики, передавая клубок по кругу, говорят то, что они узнали на этом уроке.
2 Дом. задание:
Индивидуально-творческое задание :Сочинить свою сказку на любую тему.
Записывают д/з
3 Оценивание учащихся
Смотрим, какая из групп собрала жетоны с персонажами из сказки "Теремок".
Выставление оценок в журнал и в дневник
4 Рефлексия урока
Вот и у нас выросла яблонька, но нет пока на ней яблочек. Давайте украсим её яблочками.
-Всё ли получилось?.
-Какие испытывали затруднение?
-Было ли всё непонятно?
ребята на яблоках пишут рефлексию урока и прикрепляют на яблоню.
5Заключительное слово учителя
Закончить наше занятие
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>