; те высказывания, с которыми вы согласны.
Осуществляется самоконтроль, оценка собственной учебной деятельности.
- Сегодня мы должны были узнать, на какие группы делятся сказки.
- Да, мы достигли поставленных целей, потренировались в определении групп.
- Да, они интересные, могут подсказать, как поступать в разных ситуациях.
Учащиеся ставят в карточке "", сдают карточки учителю.
Регулятивные: оценка (выделение и осознание того, что уже усвоено и что подлежит усвоению).
Личностные:
способность оценивать свое поведения и поступки.
Оценка знаний и умений, полученных на уроке
Информация о домашнем задании
Работа с учебником
Дочитать сказку "Царевна-лягушка" до конца.
Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.
Дополнение полученных знаний, закрепление материала
ПРИЛОЖЕНИЕ
Карточка для этапа рефлексии:
Я понял изученную тему
Я умею отличать сказку от других жанров
Я еще плохо отличаю сказку от других жанров
В самостоятельной работе у меня всё получилось
Я понял ошибки, которые допустил в самостоятельной работе
Я доволен своей работой на уроке
Я считаю, что мог бы лучше работать на уроке
1) https://learningapps. org/watch?vpyto2b56c19
2) https://learningapps. org/watch?vpskp3sg1a19
3) https://learningapps. org/watch?vpnhgaqeba19
Страницы: << < 5 | 6 | 7