тивно поддерживаемое педагогом и родителем стремление старших дошкольников стать такими же самостоятельными, как школьники. Все эти качества можно раскрыть и сформировать на примере сказок, ведь сказка- клад знаний, в ней собрана народная мудрость. Обращая внимание на гендерные качества героев, вы сможете воспитать отважных, сильных, любящих мужчин и нежных хранительниц очага, в чьих семьях будет царить взаимопонимание, любовь, трудолюбие и уважение.
Библиографический список:
1. Г. А. Карбушева Хрестоматия по детской художественной литературе казахских авторов Алма-Ата 1990 г 2. Сидорова А. Н. "Формирование духовно-нравственных основ личности ребёнка старшего дошкольного возраста" 3. Шорыгина Т. А "Родные сказки" Нравственно-патриотическое воспитание. Прометей 2005 г. 4. Микляева Н. В. "Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников"
Страницы: << < 3 | 4 | 5