мися степени овладения полученных знаний .
Прослушивание и разучивание темы "Заключительный хор" из оперы "Волк и семеро козлят" М. Коваля
Контролирует выполнение работы.
Осуществляет
индивидуальный контроль; выборочный контроль.
Подумать какими движениями можно сопроводить тему оперы.
Знание текста "Заключительного хора".
Регулятивные: выделение и осознание учащимся того что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.
VI. закрепление нового материала, повторение пройденных песен и упражнений. (11 мин)
Цель: освоение способа действия с полученными знаниями в практической деятельности
Приём "Послушать - сговориться - обсудить".
Работа в парах.
Устанавливает осознанность восприятия, первичное обобщение, побуждает к высказыванию своего мнения.
Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество
Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке
Ученики придумывают и записывают 3 слова, относящихся к теме урока. Затем ребята должны показать их соседу по парте, после за 1,5 минуты из 6 слов отобрать необходимо 3 и огласить их классу.
Определение понятия инсценировка песни
Познавательные: умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания.
Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.
Регулятивные: Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отлич
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>