Сказ П. П. Бажова «Огневушка - Поскакушка». Характеристика главного героя

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

остроить план достижения цели.

Вы дома дочитали сказ П. П. Бажова "Огневушка - Поскакушка".
- Понравилось произведение?
-Заставило о чём - нибудь задуматься?
- Какой бы главный вопрос вы могли задать к нему? Он должен начинаться со слова почему.
Это проблемный вопрос нашего урока.
Почему Огневушка - Поскакушка открыла золото Федюньке?

Сможете ли сформулировать цель урока?
Цель: ответить на проблемный вопрос, анализируя текст.
Чтобы достичь цели урока , что мы должны будем делать?

Отвечают на вопросы
Определяют проблему урока.
Ставят цель.


Почему Огневушка - Поскакушка открыла золото Федюньке?
Намечают план работы.
- Внимательно перечитать эпизоды.
-Задавать вопросы.
-Работать внимательно.
- Работать сообща.
-Делать выводы.
- Ответить на проблемный вопрос урока.
Р. -формулировать и у
удерживать учебную задачу;
К. - строить понятные для партнера высказывания
Л. -уважительное отношение к иному мнению.
П. -самостоятельно выделять и формулировать образовательную цель.
Процессуальный этап
4. Открытие новых знаний.
Реализация построенного проекта.
Задачи этапа:
Апробация способа действия, направленного на решение проблемной ситуации, его вербальное фиксирование.




Какой проблемный вопрос ставили?
Каких героев мы указали в проблемном вопросе?
Как вы думаете что будем анализировать ?
Всего было 3 встречи Огневушки - Поскакушки с Федюнькой.
Обращение к иллюстрациям

По вопросам работают 3 группы
Анализ эпизода 1:

Мы анализировали эпизод, в котором говорится о. . .
Участники. .
Почему важно, что среди взрослых был мальчик?
Какой пока

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: