> 3. Вычислить длину вектора b:
4. Найти произведение длин векторов:
5. Разделить скалярное произведение векторов на произведение их длин:
I. Применение. Формирование умений и навыков
З: Обеспечить закрепление учащимися знаний и способов действий, которые необходимы для самостоятельной работы дома.
1. 46, 47, 49
2. Дополнительные задачи
Начертите попарно неколлинеарные векторы х, у, z и построй -
те векторы ху, xz, zy.
Начертите попарно неколлинеарные векторы а, в, с, d, e и,
пользуясь правилом многоугольника, постройте вектор
a b c d e.
Дан произвольный четырехугольник MNPQ. Докажите,
что: a) MN NQMP PQ б) MNNP MQ QP.
Докажите, что если А, В, С и D -- произвольные точки,
то AB BC CD DA 0.
I. Этап информации о домашнем задании
З: Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
1. 2, стр. 19-21
2. 45, 48
I. Подведение итогов урока
З: Выставление оценок, качественная оценка работы класса.
II. Этап рефлексии
З: Инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия учителем и одноклассниками.
Страницы: << < 1 | 2 | 3