но, развивающий урок имеет и особую типологию, и особую структуру, и особые методы: не только индивидуальную, но чаще групповую и парную работу.
Всё это позволяет учащимся овладеть навыками планирования, моделирования, нормами коммуникации, умением договариваться, строить диалог. А это в соответствии с новым образовательным стандартом – метапредметные достижения (универсальные учебные действия). Одним словом - дети «учатся учиться», а это и есть главная цель современного образования.
Слайд 12
Чему должен научиться ребенок?
Есть японская пословица:
«Налови мне рыбы — и я буду сыт сегодня; а научи меня ловить рыбу — так я буду сыт до конца жизни».
Стандарт нового поколения помогает научить учиться, научить "ловить рыбу", а тем самым, овладеть универсальными учебными действиями, без которых ничего не может быть, и которые формируют фундаментальное ядро образования.
Деятельностныйметод является универсальным средством, предоставляющим учителю инструментарий подготовки и проведения уроков в соответствии с новыми целями образования.
Деятельностный подход в обучении позволяет учителю использовать в своей практике различные способы организации учебного процесса. Эффективным является использование метода проектов в начальной школе. Большие возможности для организации эффективной учебной деятельности даёт также и групповая форма работы, работа в парах.
à
â
ò
Ü
Þ
â
ò
l
䩡 䡮Й䡴Йἀò
ð
h
h
h
h
h
Ведущими характеристиками выпускника начальной школыстановятся его способность самостоятельно мыслить, анализировать,умение строить высказывания, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании по обсуждаемому вопр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>