: беседа, диалог
-Активно включаются в беседу и владеют речью
-Умение работать
по указанию воспитателя и самостоятельно.
- Снятие усталости
Заключительный этап
Ребята, а что больше всего вам понравилось?
А кому вы сможете рассказать о сегодняшние занятия?
Молодцы, спасибо за занятие.
-Делать лисичку.
-друзьям, родителям, бабушке и дедушке.
-Метод словесный
-Подводят итоги всего занятия
Список литературы
Мусиенко С. И, Бутылкина Г. В. Оригами в детском саду / С. И. Мусиенко, Г. В. Бутылкина. - Москва. : Обруч, 2010. - 96 с.
Соколова С. В. Оригами для дошкольников. / С. В. Соколова. - Санкт-Петербург. : Детство-пресс, 2005. - 60 с.
Гагарин Б. Г. "Конструирование из бумаги", Ташкент, 2008
Давидчук А. И. "Развитие у дошкольников конструктивного творчества". М. , 2011.
Куцакова Л. В. "Конструирование и ручной труд в детском саду", М. Просвещение, 2010.
Ишмакова, М. С. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС: пособие для педагогов / М. С. Ишмакова; Всерос. уч. -метод.
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>