r/>
Дети выполняют задание.
Дети встают в круг, придумывают новые слова
Дети хлопают в ладоши
Дети объясняют, как они понимают пословицу и в чем ее смысл
Интересуется учебной деятельностью
Проявляют положительные эмоции
Активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками во время игр
Заключительный
Воспитатель: - Наш урок подходит к концу. Вспомните, чем мы занимались и скажите, какое задание показалось вам наиболее интересным?
- Какое задание показалось наиболее сложным?
- Ребята на своих столах вы видите, карточки. Те, кто доволен своей работой, справлялся с заданиями легко, поднимите карточку с изображением солнышка.
- Те, кто доволен своей работой, но испытывал небольшие затруднения при выполнении заданий, поднимите карточку, с изображением солнышка и облачка.
- А карточку с изображением тучки поднимет тот, кто испытывал большие затруднения при выполнении заданий.
- Дети, дето пролетит очень быстро, и вы пойдёте в школу. Желаю вам быть старательными, внимательными, прилежными учениками. Наш урок окончен. Спасибо за работу!
Воспитатель подводит итог занятия и задает детям наводящие вопросы, предлагает каждому ребенку выбрать ту, карточку, которая наиболее подходит ребенку, благодарит детей за работу.
Отвечают на вопросы воспитателя
Каждый ребёнок выбирает из набора для рефлексии одну карточку, которая соответствует его внутренним ощущениям.
Проявляют активность в бес
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 > >>