дание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимподдержки,
активизация и обогащение воспитательных умений родителей (законных представителей).
Все полученные данные помогли нам правильно выстроить работу с родителями, сделав ее более эффективной, подобрав интересные, нестандартные формы взаимодействия.
Определили и основные принципы взаимодействия с родителями:
Доброжелательный стиль общения с родителями.
Индивидуальный подход.
Сотрудничество, а не наставничество.
Динамичность (ДОУ сегодня должно находиться в режиме развития, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательной потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого меняются формы и направления работы детского ада с семьей).
Психологическая комфортность (предполагает снятие всех стрессообразующих факторов в системе взаимодействия семьи и детского сада).
Принцип деятельности.
Вариативность (предполагает предоставление родителям выбора форм участия и степени включенности в воспитательно – образовательный процесс) и другие.
Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решалось в трех направлениях:
Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями;
Повышение педагогической культуры родителей;
Вовлечение в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену семейным опытом.
Решая эти задачи, нами был составлен план совместной деятельности с родителями воспитанников. Мероприятия подобраны таким образом, чтоб отвечали годовым задачам ДОУ, основной общеобразовательной программе, интересам и потребностям родителей, возможностям педагого
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>