ержала несколько этапов.
На начальном этапе нами был проведен анализ контингента родителей и создан банк данных (социальный паспорт семей), в котором были отражены: образовательный уровень семей, социальный статус семей, сфера занятости, количественный состав детей в семье. Банк данных показал следующие:
Образовательный уровень: (200 человек)
39 родителей имеют высшее образование,
42 - средне- специальное,
13 - среднее,
4 -незаконченное высшее,
2 - без образования.
Сфера занятости:
52 чел. 26 - рабочие,
107 чел. 54 - служащие,
10 чел. 5 - работники образования,
16 чел. 8 - предприниматели,
15 чел. 7 - домохозяйки.
Статус семей: (135 семей).
9 семей 7 - семей многодетных,
113 семей 83 - полных,
4 семьи 3 - неполных,
8 семей 6 - матери- одиночки,
0 - малообеспеченные,
1 семья 1 - дети под опекой,
Помимо этого, нами было проведено анкетирование - опрос родителей на определение уровня заинтересованности в работе учреждения, реализации образовательных услуг, а также их настроя и ожидаемого результата от пребывания ребенка в детском саду.
Результаты показали, что 30 родителей не понимали о чем идет речь в анкетах, 15 - не вникали в суть вопроса, отвечали не задумываясь, поверхностно и в итоге истинная заинтересованность родителей оказалась на показателе ниже среднего уровня.
В связи с этим четко определились задачи:
необходимость в осуществлении просветительской работы с родителями,
ознакомление с нормативно – правовой базой учреждения,
повышение заинтересованности родителей (законных представителей) в работе ДОУ,
установление партнерских отношений с семьями каждого воспитанника,
объединение усилий для развития и воспитания детей,
соз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>