Система внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий как средство развития навыков сотрудничества со сверстниками у обучающихся 2 класса

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>

дающий мяч, и называет свое имя и качество, и так по кругу. Всем понятно? Начинаем игру.
-- Как вы думаете, что дает это упражнение?
-- Можно ли сказать, что это упражнение раскрывает качества характера?
-- Что нового вы узнали о себе?
-- Что нового вы узнали о других?







Представиться



Рукопожатием или поклоном.
Нет
Непринужденно, улыбаться и стараться смотреть в лицо тому, кому представляетесь или кто представляется вам
Да, нет
Рассказывают




Очень приятно, рад знакомству, приятно познакомиться





1) Представиться по имени и обменяться рукопожатием или поклоном.
2) Использовать вежливые слова: очень приятно, рад знакомству, приятно познакомиться.
3) Обменяться с новым знаком несколькими предложениями.
4) Интересоваться личностью собеседника, внимательно слушать.
5) Рассказать о себе, если собеседник попросит.
6) Улыбаться, смотреть в глаза собеседнику, чаще называть его по имени.

Играют










Располагать к себе собеседника, производить хорошее впечатление














Рассказывать о себе, производить хорошее впечатление





Играют в игру

Отвечают на вопросы
Фронтальная, индивидуальная, групповая.
Словесный метод - беседа.
Практический метод - имитационные игры.
Заключительный
(5 мин)
- Итак, какая была тема мероприятия?
- Почему очень важно соблюдать правила знакомства?
- Какие правила знакомства вы запомнили?
- Чему вас научили игры, в которых вы сегодня участвовали?
- Какие у вас впечатления остались после наш

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: